メタバース
将来的には、大学教育もメタバースで行われるようになるかもしれない。
一部の教育については、すでに国内外の大学でメタバースが実装されている。
メタバースの利点は、ヴァーチャルリアリティー（VR）と異なり、全ての複数の参加者が同じ時刻で同じ体験をできることだ。VRは基本一人なので、この点が異なる。技術的には同じようなものだが、ポイントは複数人が同時というところ。
私も、大学で学生にコロナでの授業についてアンケートをとったことがある。結果は、単純なオンライン授業（オンデマンド形式、ライブ形式など）だと、学生間、あるいは学生と教員との間でのコミュニケーションが取れない、という１番の理由があるために、対面授業を望む声が多数を占めるものだった。
ということは、その場にいる参加者間でコミュニケーションが双方向的に取ることができるのであれば、リアルでもオンラインでも構わないことになる。実際に、これもアンケート結果であるが、オンラインの利点（通学、教室間移動がいらない、講義資料が揃っており、ダウンロードできるので自学に活かせるなど）も学生は指摘してくれていた。
つまり、メタバースは、利点をそのまま残したままに、上記の問題点を解消できる、ということになるのだ。
さらに、メタバースでは、通常体験が難しいことも可能になる。自分自身がミクロ化して体内に入ったり、古代ローマの都に住んで歴史を追体験できたりする。学習の３元（本で読む、人に聞く、体験する）がメタバース上では揃うことになるので、非常に有益なツールであることは間違いない。ただ、どの程度導入するのかは、議論が必要になるだろう。
